Cara melakukan eksperimen dengan baterai atau magnet

Eksperimen sederhana dengan magnet

Langkah 1

Beri setiap siswa magnet. Magnet alnico standar yang bisa Anda dapatkan di toko perangkat keras akan bekerja dengan baik.

Langkah 2

Berikan setiap siswa materi yang berbeda untuk melakukan tes magnet. Ini juga mendistribusikan berbagai benda logam seperti klip kertas, mur dan baut, nikel AS, koin Kanada, sen, sekrup kuningan dan aluminium foil. Coba mineral magnetik seperti magnetit dan setidaknya satu mineral non-magnetik seperti kuarsa. Akhirnya, bereksperimen dengan benda-benda umum yang bukan logam, tetapi terbuat dari kayu, kertas dan plastik.

Langkah 3

Mintalah siswa membuat prediksi tentang bahan apa yang bersifat magnetis. Mereka harus membagi kertas menjadi dua kolom dan menuliskan semua materi yang mereka anggap bermagnet dalam satu kolom dan semua materi yang mereka anggap tidak bermagnet pada yang lain.

Langkah 4

Periksa magnet materialnya. Setiap siswa harus membagi kertas lain menjadi dua kolom. Kemudian, Anda harus mencoba mengangkat setiap objek dengan magnet untuk memeriksa apakah mereka bersifat feromagnetik (elemen yang tertarik oleh magnet) atau tidak. Kemudian, minta mereka untuk mencatat hasilnya di kolom yang sesuai.

Langkah 5

Mintalah siswa untuk menulis hipotesis yang menjelaskan mengapa beberapa materi bersifat magnetis dan yang lainnya tidak. Misalnya, mengapa koin Kanada tertarik pada imam dan orang Amerika tidak?

Langkah 6

Diskusikan teori yang diajukan oleh siswa dan kemudian jelaskan elemen apa yang bersifat magnetis. Katakan kepada mereka bahwa semua bahan yang mereka klasifikasikan sebagai feromagnetik memiliki sejumlah besar besi dan nikel, sementara yang lain tidak. Dia menjelaskan bahwa koin Kanada dibuat terutama dari nikel, sementara koin Amerika dibuat dengan tembaga. Anda juga dapat menyebutkan bahwa kobalt adalah feromagnetik.

Cara membuat kompas

Langkah 1

Beri setiap siswa paku besi pendek, magnet, semangkuk air dan kotak kecil dari plastik tebal.

Langkah 2

Mintalah para siswa untuk menarik kuku dengan menggosok kutub utara magnet dari satu ujung kuku ke ujung yang lain dalam arah yang sama 50 kali.

Langkah 3

Kemudian, mintalah siswa melipat bujur sangkar menjadi dua. Seharusnya tidak sepenuhnya dilipat tetapi harus menjadi V yang dangkal di tengah.

Langkah 4

Mintalah siswa untuk memasukkan paku ke dalam air. Mereka harus mendukung paku di alur V-selofan dan kemudian mereka harus menempatkan yang terakhir secara perlahan di dalam air. Paku akan mengapung.

Langkah 5

Amati apa yang terjadi selanjutnya. Paku itu magnet dan akan bekerja seperti kompas. Ini akan berputar sampai mengarah ke kutub magnet bumi.

Langkah 6

Minta mereka untuk memikirkan penjelasan tentang apa yang terjadi dan menghabiskan 5 atau 10 menit untuk berdebat tentang berbagai teori.

Langkah 7

Jelaskan eksperimen tersebut kepada para siswa. Katakan kepada mereka bahwa gesekan magnet di sepanjang kuku menyebabkan molekul-molekul di dalamnya menyatu dalam arah yang sama, membuatnya menjadi magnet yang lemah. Ketika paku termagnetisasi mengapung di air, itu sejajar dengan medan magnet bumi. Jelaskan bahwa inilah cara kerja kompas.

Cara membuat elektromagnet

Langkah 1

Berikan setiap siswa dua keping kawat tembaga dengan kedua ujungnya dilucuti. Salah satunya harus beberapa inci panjang dan yang lainnya harus sekitar 3 meter (374, 32 cm) panjang. Beri mereka juga dua baterai, sebuah paku besi panjang 6 inci (15, 24 cm) dan 15 klip.

Langkah 2

Bungkus kabel di sekitar kuku 20 kali, dari satu ujung ke ujung lainnya dan merata.

Langkah 3

Hubungkan elektromagnet ke baterai. Siswa harus menghubungkan setiap ujung kabel ke setiap kutub baterai.

Langkah 4

Lihat berapa banyak klip yang bisa diangkat oleh magnet. Pertama, siswa harus mencoba mengangkat satu, lalu rantai dua dan kemudian tiga, sampai magnet tidak bisa lagi terangkat.

Langkah 5

Hubungkan baterai secara seri. Siswa harus memutuskan magnet dari baterai, menghubungkan kutub negatif dari satu baterai ke kutub positif yang lain dan kemudian menghubungkan magnet ke kutub yang akan bebas.

Langkah 6

Coba angkat klip dengan magnet lagi. Siswa harus menuliskan berapa banyak yang dapat mereka ambil.

Langkah 7

Coba lakukan eksperimen lagi dengan melakukan 40 putaran dengan kabel dan mencoba dengan baterai terlebih dahulu dan kemudian dengan keduanya.

Langkah 8

Diskusikan dengan para siswa tentang percobaan. Jelaskan bahwa meningkatkan jumlah putaran kabel atau kekuatan tegangan yang melaluinya akan membuat magnet lebih kuat.